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▷ República Argentina Noticias: [中文-Español] TROTTA Y CAPITANICH INAUGURARON LA AMPLIACIÓN EN UNA ESCUELA EN CHACO CON EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE ⭐⭐⭐⭐⭐

lunes, 9 de marzo de 2020

[中文-Español] TROTTA Y CAPITANICH INAUGURARON LA AMPLIACIÓN EN UNA ESCUELA EN CHACO CON EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE

Capitanich和特洛塔打开扩展在查科学校与跨文化双语教育
附件房间有一所幼儿园有30名儿童入学女孩和小学的房间也有30名学生;所有属于库姆社区
星期一2020年3月9日
教育部长办公室,尼古拉斯·特洛塔,与查科的州长,乔奇·卡皮塔尼奇一起,开创了附件在全省小学534"牧场Viejo的"。该仪式的还有教育部长,文化,科技,丹妮拉托伦特和拉莱奥内萨市长何塞·卡瓦哈尔出席。
在他的言论,特洛塔部长指出:"在由阿根廷不平等走过了世界上遭受的不平等,我们认为国家-as主要工具建立社会正义和持续存在的平等,是至关重要的是,我们的学校为打破这种不平等的主要工具。今天,这是在国家政府和地方政府正在把关注的焦点。"
他解释说:"从总督Capitanich承诺和工作与国家教育计划,我们所要追求的一个议程,使我们的学校,以促进知识创造的所有进程。也行驶在与我们的教师和教师,我们的教室斜坡的议程可以采取必要的讨论,以改进社会"。
同时,Capitanich说:"附件小学534号的工作是一个显著的工作,因为它可以让教育实现社会包容厅3,4年和5年。在查科省,我们有5间客房的普遍性,这是一个重大的成就,但在最近几年我们已经错过了机会,以实现普遍的房间4.这是一个很大的努力,我们对所有做孩子4岁以下的在校"。他总结说:"我们要特别感谢谢霆锋,因为他在美国国会Pedagógico,这是加强巧合复数,民主的环境,让一个共识性政策转化教育的目的开幕伴随着我们12月16日作为我们社区的人类发展的引擎"。
附件房间有一所幼儿园有30名儿童入学女孩和小学的房间也有30名学生;所有属于两个转变库姆社区工作,以确保跨文化双语教育。
在下午的教育部长,尼古拉斯·特洛塔,与米西奥内斯省的省长一起,奥斯卡·埃雷拉Ahuad,参加本学年的高中创新波萨达斯开始。教育投资组合的持有人将与米西奥内斯省的国立大学,Mgter的校长见面。艾丽西亚维奥莱塔Bohren。
Trotta y Capitanich inauguraron la ampliación en una escuela en Chaco con educación Intercultural Bilingüe
El anexo cuenta con una sala de Jardín de Infantes con 30 niños y niñas inscriptos, y una sala de Nivel Primario también con 30 estudiantes; todos pertenecientes a la comunidad Qom
lunes 09 de marzo de 2020
El ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, junto con el gobernador de Chaco, Jorge Capitanich, inauguraron el anexo de la Escuela de Educación Primaria 534 "Rancho Viejo" en la provincia. El acto contó también con la presencia de la ministra de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, Daniela Torrente, y el intendente de La Leonesa, José Carbajal.
Durante sus palabras, el ministro Trotta resaltó: "En un mundo atravesado por la desigualdad, en una Argentina golpeada por la inequidad, nosotros creemos que la presencia constante del Estado -como principal herramienta de construcción de la justicia social y de la igualdad- es un imperativo que encuentra a nuestra escuela como la principal herramienta de ruptura de esa desigualdad. Hoy, es ahí donde el Estado nacional y los estados provinciales estamos poniendo el foco".
Y explicó: "A partir del compromiso con el gobernador Capitanich y del trabajo con los programas educativos nacionales, pretendemos llevar adelante una agenda que permita que nuestra escuela mejore todos los procesos de creación de conocimiento. Una agenda que transite también por los pendientes que tienen nuestras maestras y maestros y que puedan llevar a nuestras aulas los debates necesarios para mejorar la sociedad".
En tanto, Capitanich destacó que: "La obra del anexo de la Escuela Primaria N° 534 es una obra significativa porque permite lograr la inclusión social educativa para salas de 3, 4 y 5 años. En Chaco, tenemos la universalización de salas de 5, que es un logro muy importante, pero en los últimos años, hemos perdido la oportunidad de lograr la universalización de salas de 4. Ese es un gran esfuerzo que tenemos que hacer para que todos los niños y niñas con 4 años, estén escolarizados". Y concluyó: "Agradecemos muy especialmente a Nicolás porque él nos acompañó el 16 de diciembre en la apertura del Congreso Pedagógico, que es el ámbito plural y democrático para el fortalecimiento de las coincidencias que permite una política de consenso a los efectos de transformar la educación como motor para el desarrollo humano de nuestras comunidades".
El anexo cuenta con una sala de Jardín de Infantes con 30 niños y niñas inscriptos, y una sala de Nivel Primario también con 30 estudiantes; todos pertenecientes a la comunidad Qom que funcionarán en ambos turnos para garantizar la Educación Intercultural Bilingüe.
Por la tarde el ministro de Educación, Nicolás Trotta, junto al gobernador de Misiones, Oscar Herrera Ahuad, participaran del inicio del ciclo lectivo en la Escuela Secundaria de Innovación de Posadas. Asimismo, el titular de la cartera educativa se reunirá con la Rectora de la Universidad Nacional de Misiones, Mgter. Alicia Violeta Bohren.

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